张宇霞

【摘要】：语文教学不单单只是让学生掌握教材的知识，还需要让学生学会自学。笔者在本文中将对学生自学策略进行探讨。文章从兴趣、基础、方法三个角度，指出引导学生小学语文兴趣之花、注重学生小学语文基础之花以及加强学生小学语文方法之花三种策略，并且在不同的策略之下提出了具体的方法以及注意点，希望通过本文的研究，提升小学生的语文自学能力。

【关键词】：小学语文；自学；策略

引言

小学语文是学生学习中文类课程的基石，所以语文教师要教导学生学会自学，养成良好的自学习惯，这样才能使学生打好基础，为学生日后的学习奠定良好的基础。而培养学生的自学习惯也需要掌握一定的策略，如培养学生语文学习兴趣、使学生学会“举一反三”，采取措施使学生掌握更多的自学方法等等，只有这样才能充分培养学生自学能力，促进学生发展。

一、引导学生小学语文兴趣之花

（一）重视学生对未知事物的探索

引导学生进行“自学”，首先要让学生对语文学习下产生兴趣，只有产生兴趣，学生才会主动发挥主观能动性，探析语文中的“未知事物”，从而提升自学能力。小学阶段学生对外界各种事物都存在着好奇心，对于自己不了解的事物也存在着探索的心思，所以教师在教学时候可以对学生进行引导，尤其是课堂导入阶段，或者是让学生“预习”新课前，提出一些令学生感兴趣的问题，激发学生的好奇心，从而促使学生主动探究，主动学习。……