魏春

【摘要】：随着科技的发展，BIM技术在世界范围内得到了广泛运用，它成為了工程类人才必备的一项技能。由于BIM技术在我国的起步较晚，因而它还未被广泛运用至各个领域，这为BIM技术在我国的发展提供了机会的同时也带来了挑战。高职教育的现代化进程，对工程类专业课程的设置提出了新的要求。虽然我国各高校将BIM技术推广至教学活动中，但自实际的教学过程中还存在某些问题。本文主要分析BIM技术在工程类专业教学中的应用现状，在此基础上提出相关的对策，以期为我国高校的BIM技术应用工作提供参考。

【关键词】：BIM技术；应用现状；建议

一、BIM技术概括

BIM（Building Information Modeling）是建筑信息模型的简称，是在计算机辅助设计等技术基础上发展起来的多维建筑模型信息集成管理技术。是传统的二维设计建造方式向三维数字化设计建造方式转变的革命性技术。它通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息，具备完备性、信息关联性、信息一致性、可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性等特点。

二、BIM技术在建筑工程技术专业教学中应用现状

BIM技术在建筑工程技术专业教学中得到了广泛的运用，运用BIM技术能为建筑工程技术专业教学带来便利，BIM技术的运用，可以弥补传统教学的不足，让知识直观化的展现在学生面前，可以让学生更真实地接触到知识，也能帮学生更加深刻的理解知识、掌握知识。虽然BIM技术为教学提供了很多的便利，但是在实际的教学中依然存在一些问题。

（一）BIM 技术在建筑制图与识图、房屋建筑构造等专业基础课程中的应用

在传统的教学中，对于建筑制图与识图、房屋建筑构造等专业基础课程的讲授，教师一般会借助二维图纸、PPT等多媒体设备向学生讲授知识点，帮助学生理解。此种教学手段增加了教师的备课负担和精力，可取得的效果不尽人意。BIM 技术的出现，可以把构造实际的建筑物以及重要节点用计算机信息技术转换成虚拟的模型展示给学生，这样的虚拟模型展示图能够让学生更加直观感知知识点，与二维图或是PPT相比较，BIM 技术呈现出来的图更加立体和直观，更利于学生的理解和提高学习效果，也能减少教师的备课负担和精力。

（二）BIM 技术在施工技术类课程中的应用

BIM 技术的最大的特点在于三维可视化。待到工程施工阶段，利用BIM 技术可以把复杂工程简化，利用BIM 软件Revit 虚拟建造三维立体模型，帮助协调工作。同时，BIM 技术可以将施工过程透明化，能够帮助参建方及时掌握施工情况，从而保障了项目工程的安全生产。

（三）BIM 技术在项目管理类课程中的应用

BIM 技术是一种可应用于工程设计建造管理的数据化工具，它能够将各种信息进行整合，并将整合的信息共享至整个项目实施的过程中，一方面方便各层管理人员随时了解施工情况，对施工项目的进度、安排或是内容进行及时的调整，另外一方面也能够提高生产效率，节约施工成本和缩短工期，达到事半功倍的效果。项目管理是建筑工程专业学生必须学习和掌握的一门课程，掌握好管理知识，能帮助学生未来工作进展的更加顺利。利用BIM 技术融入项目管理类课程的教学中，能将复杂、繁琐的知识通过立体直观图的形式帮助学生理解，减轻学生的学习负担，同时利用BIM也能够帮助教师在一定程度上减轻教学负担。

三、BIM技术在建筑工程技术专业教学中运用的建议

针对BIM技术在建筑工程技术专业教学中的运用现状，本文主要从以下几个方面提出相应的建议。

（一） BIM技术的出发点和归宿都是为教学服务

BIM技术在教学中运用的出发点和归宿都应该是为教学服务。在实际的教学活动中，BIM技术应结合建筑工程技术专业课程特征和实际的需求更好地为教学活动服务，将BIM技术科学合理的融入到教学之中。在教学开展中，虽然应该充分利用BIM技术提高教学效率，但也不能忽略学生在教学中的主体地位。教师应该正确引导学生运用BIM技术丰富知识、巩固知识。因此，BIM技术的出发点和归宿都要为教学服务。

（二）建立有效的教学管理机制

在我国的各高校中，应该有效建立起BIM技术教学管理机制，规范BIM技术教学行为。建筑工程专业有着自身的特点，它能有效的整合信息数据，有着重要的实践性价值。在建筑工程专业教学中建立起BIM技术组织对教学的顺利开展起着重大作用。BIM技术组织定期对各专业教师BIM技术教学质量和效率进行抽查，对于不合格的教师进行淘汰。BIM技术在教学中的重要作用则是发挥不同专业的优势，促进师生之间的交流，加大对教学方法和教学技巧的研究力度，不断促进管理制度的完善。

（三）建设BIM 技术应用的师资队伍

BIM 技术被广泛运用到教学活动中，这就要求教师对BIM 技术的掌握程度比较熟练，也要求教师有着丰富建筑工程施工经验。由于我国BIM 技术起步较晚，高校运用BIM 技术处于初期阶段，因此高校需要建立一支专业性强的BIM 技术应用的师资队伍。又由于我国大部分高职建筑类专业教师还没有熟练掌握BIM 技术，高校中的许多建筑工程专任教师缺乏一定的项目管理和项目施工实践经验，因此，建设BIM 技术应用的师资队伍，增强教师运用BIM 技术的能力十分有必要。

参考文献：

[1]王菊.BIM技术在高职建筑类专业教学中的应用研究[J].重庆电子工程职业学院， 2016（06）：136-138.

[2]黄黎敏，李薇.BIM技术在建筑工程专业教学中的推广研究[J].时代教育，2016（06）：155-156.

[3]资明君.浅谈BIM技术在建筑工程技术专业教学中的应用[J].现代职业教育2016（01）：72.