刘茉

BIM技术现已成为我国建设领域普及使用的新技术，但是BIM 技术在我国高校的推广还属于初级阶段，归根结底在于培养方案没有与时俱进。工程管理专业具有知识面广、实践性强的特点，基于BIM技术的工程管理专业培养方案的改革迫在眉睫。本文从培养目标、理论课程体系设置、实践性教学环节设置及改革后的预期效益几方面对基于BIM技术的工程管理专业培养方案的改革提出建议。

【关键词】BIM技术；培养目标；理论课程体系；全寿命周期

1 引言

住建部《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》中已经将BIM技术列为普及应用的新技术，同时BIM 技术也是国内许多建筑企业创新发展的重要技术手段，BIM 的应用和推广掀起了建设工程领域的革命，也是建筑企业发展及转型升级的重要技术支撑。作为向企业输送人才的高校，必须时刻把握社会发展脉搏，充分认识到BIM 的重要性，深入开展BIM 技术的推广、研究和应用，有效促进BIM 技术的健康发展，才能紧跟社会需求，使自己培养的人才满足社会和企业需求。在“全民创业，万众创新”的新时代背景下，工程管理专业培养方案改革必须与时俱进。

2 国内外研究概况

德克萨斯A&M大学工程建设科学学院早在2004年就开设了关于BIM的课程，主要是将3D或2D模型通过相关软件最终集成4D BIM模型；科罗拉多州立大学施工管理系将BIM广泛应用于施工管理课程中，在大一时将计算机辅助设计（CAD）课程改为BIM课程，并把BIM教学内容逐渐整合到后期的高年级课程；……