戚芝华

摘 要： 随着社会的不断进步以及素质教育的普及深化，幼儿美术教育逐渐受到社会、家庭以及教育工作者的重视，但幼儿美术教育因受传统美术教育思想的影响及教师对新的幼儿美术教育理念认识还欠缺。因此幼儿美术教育还存在一些误区。本文针对幼儿美术教育存在的问题，提出一些对策。

关键词： 幼儿；美术；教育

【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0172-01

幼儿美术教育主要是培养孩子的动手能力，提高孩子自信心，帮助孩子养成良好习惯的重要途径。随着对社会发展趋势的认识加深，人们越来越感觉到幼儿早期智力开发的重要性，对幼儿早期教育的投入也日渐增加，也为幼儿美术教育提供了广阔的发展空间。虽然这些形式各异的美术训练班对幼儿美术教育呈现各种欣欣向荣的景象，但教师的教育方式仍存在局限性，幼儿美术教育还存在很多问题有待于解决。

一、幼儿美术教育存在的问题

（一）、家长美术概念狭隘，忽视了幼儿的兴趣、需求以及发展水平。不少家长认为，艺术即画画，让孩子接受好的艺术教育，就是让他们学画画，所以很多家长盲目地跟从自已的想法，不以幼儿兴趣入手，也不考虑幼儿实际需求以及发展水平。这不仅仅忽视了幼儿发展的兴趣爱好以及个体差异，也扼杀了幼儿的创造力和想象力。而真正的美术教育是教师、家长和社会共同的责任。

（二）、教师评价方法简单。很多教师在对幼儿作……