宋永乾

摘 要： 汽车底盘课程（高职）本身实践性比较强，项目化教学方式在其教育教学中的应用，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够让学生在学习到理论知识的同时提升实践动手能力，这与高职注重培养学生实践能力的宗旨是相吻合的。本文重点阐述在汽车底盘教学中项目化教学的实施策略，以便更好的提升其教育教学效果。

关键词： 汽车底盘；项目化教学

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0205-01

当前汽车行业在不断蓬勃发展，急需大批掌握专业技能的人才，项目化教学方式也广泛的应用到汽车专业的教学中，各个学科在教育教學中也都根据自身特点应用项目化教学方式。在当前教育教学中学生兴趣在不断发生变化，课本上的理论知识已经不能很好的激发学生的学习兴趣，甚至会让学生感觉到厌恶。在汽车专业教学中为了更好的满足学生的发展需求，在汽车底盘课程教学中应用项目化教学方式，通过将教学内容和实践项目结合起来，学生在完成项目的过程中也能够学习到相关理论知识内容。项目化教学方式的实施需要具有一定的实训环境，通过在实训环境中对项目进行实施，以便起到较好的教学效果。

一、汽车底盘项目化教学对教学环境的需求

汽车底盘课程本身实践性相对比较强，项目化教学实施需要将项目和实训环境结合起来。在课程的学习中主要包含传动、行驶、转向、制动等几个方面，在课程项目化教学中包含汽车底盘课程中所有知识内容，并能够体现出实践性的特点。……