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社会科学研究中的“商榷”:问题、意义与路径思考

2017-10-21蒋焘

科学导报·学术 2017年20期

摘 要: 学术争鸣是推动社科研究前进的助推剂和加速器。研究中的商榷既是学术争鸣的表现形式也是学术争鸣的重要手段。然而近些年商榷类栏目及论文数量和质量都在下降,究其原因是学术争鸣的意识淡化,学术争鸣的氛围缺失以及学术争鸣的方法不够规范。

关键词: 商榷;学术争鸣;正义论

【中图分类号】 G322 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879 (2017)20-0032-02

前言

马克思主义唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的根本动力和源泉,世界万物只有在矛盾的推动下才能不断发展变化,做学问亦是如此。社会科学研究由于其特性所决定的学术争鸣,对于人们解放思想、追求真理有着至关重要的意义。学术争鸣越是激烈,学术氛围越活越,学术研究也就越繁荣。古有先秦诸子,相互批评相互促进,呈现出一片百家争鸣的火热局面。现有1957年,毛泽东在《人民日报》上发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,将“百花齐放、百家争鸣”作为促进我国社会主义文化繁荣进步的指导方针,倡导学术上对不同认识自由讨论,通过讨论和实践解决认识的分歧,推动学术发展,百家争鸣的方针对促进我国社会主义文化科学事业的繁荣进步发挥了巨大的作用。2016年5月15日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开哲学社会科学工作座谈会上强调,要提倡理论创新和知识创新,鼓励大胆探索,开展平等、健康、活泼和充分说理的学术争鸣,活跃学术空气。

一、学术“商榷”的现状、问题及可能原因分析

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