王红

摘 要：小学生在学习过程中一般是处在被动地去接受新的待人处事方式，而语文教学就是基本的有效传递方式。语文作为一门集语言魅力以及国人基本人格塑造的关键学科在整个个人人格的形成中扮演重要的角色为一门集语言魅力以及国人基本人格塑造的关键学科在整个个人人格的形成中扮演重要的角色。

关键词：人格完善 待人接物 意识

一、语文教学在小学生学习中基本地位

个人的成长过程中，对于客观世界的认识需要通过不断认识新的事物，总结新的基本生活方式来去应对，这就需要一个好的补寄资料，语文学习其实可以很好地去完成这一点，虽然小学生的年龄比较小，但是正是这个时期是塑造良好的人格魅力的最佳时期，语文教学对于教师来说也是时刻把握了这个极佳的时机，然而相对应的是，由于日益发展的信息化世界不断地冲击着他们的生活，语文教学在这时候的地位甚至会被其他的信息渠道所弱化，显而易见的是如何很好地控制这种不利的局面也是语文教学工作者需要深思熟虑的问题，当前我们对于语文的教学主要是集中在对于文字的识别，写作水平的提高以及对于人类智慧的研讨上，这个时期语文课本上的文章，一般以启蒙教育类的文章居多，比如《启迪》中父亲对于孩子的严厉要求和母亲对于孩子的夸奖教育是两种截然不同的教育模式，但是就是这样一正一反的模式恰恰塑造了孩子今后很好的人格。……