安春平

摘 要：在小学语文教学中，教师如果能够合理使用微课这一教学工具，通过进行设计微课教学内容，往往能够让学生感受到小学语文学习的乐趣，从而使小学语文课堂教学得到优化。本文主要分析了微课在小学语文教学中的作用，然后探讨小学语文微课教学方式的设计方法，以供参考。

关键词： 小学语文；微课；教学设计

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0068-02

0 引言

新课改背景下，小学语文教学模式发生了巨大变化，以网络技术及多媒体技术为基础的微课教学方式逐渐应用到实际教学中，教师利用微视频这一知识载体，使课堂知识得到最大化的利用，帮助学生更好的掌握课程知识内容，使教学效果更加突出。

1 微课在小学语文教学中的作用

1.1 用于课堂知识的展示

与传统的多媒体课件不同的是，微课的设计中，将教师的讲解加入到其中，使得教学资源的实用性更高[1]。此外，微课还可以根据课程实际进行合理应用，比如在小学语文教学中，教师可以使用微课进行重点课程的讲解、课程知识的拓展以及学生自主探究的引导，使学生的注意力集中到课堂中。

1.2 用于学生课外自主学习

微课短小精悍、主题鲜明，便于学生课外学习。在小学语文教学中，应用微课一方面满足了学生的个性学习需求，另一方面还替代了教师的课外辅导，一举两得。在微课的使用上，教师可以根据学生的课外自主学习需求，制成微课并将其上传到学校网站中，然后让学生下载，引导学生在家进行自学，这位学生深入理解知识、进行知识拓展以及个性学习提供帮助。……