【摘要】随着我幼儿教育事业的不断发展，乡镇地区农村幼儿园的办学数量也不断的增加。纪律教育作为幼儿园教育的一部分，对幼儿的身心和良好行为的发展不容忽视。但是在农村幼儿园中，纪律教育却并没有得到重视。笔者将结合实际，谈谈对农村幼儿园纪律教育存在的一些不足以及解决的策略。

【关键词】农村幼儿园 纪律教育 问题 解决对策

【中图分类号】G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0239-02

紀律教育是指在确保幼儿一日生活有序进行而要求幼儿必须遵守规章时所进行的教育。其目的是“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的杜会行为规则，学习自律与尊重他人[1]”，“还要建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理[2]”。总的来说，纪律教育旨在规范幼儿行为，改正幼儿不良习惯，培养幼儿良好品质。因此，纪律教育显得尤为重要。但是在乡镇地区的农村幼儿园中，纪律教育尚存在不足。笔者通过文献分析法，对当地幼儿园进行观查、访谈等方法得出以下观点。

一、农村幼儿园纪律教育存在的问题

1.农村幼儿园教师对纪律教育的方法不恰当

农村幼儿园中不少教师对不遵守纪律的幼儿实行“冷处理”的方式。有的教师对前来告状的幼儿直接不予理睬或用语言直接拒绝处理，有的教师对正在哭闹的幼儿不闻不问，直接拉到隔壁班，在有监控录像的范围内坐着。“冷处理”方式在幼儿园的一日活动中难免会出现，但是这种经常而又刻意的“冷处理”方式一方面会让教师失去了对幼儿进行教育的机会，在不了解幼儿之间的打闹的具体情况下，教师就以这种“爆力”的方式处理，也会存在冤枉“好人”的情况；……