周恒

【摘要】现阶段，我国中学生的体质较差，这与其缺乏相应的体育锻炼密不可分，而造成这种现象的原因与学校对体育课程的重视度以及对学生体能训练的关注度不够有关，若学生无良好的体质和体魄，必定会对其学习和生活产生一定的影响，为此学校需转变教学观念，重视体育学科教育，不断增强学生体质，并培养其良好的体育运动兴趣和精神。

【关键词】中学体育 现状 思考

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0204-01

体育课程是素质教育的重要组成部分，通过体育锻炼，能够有效增强学生的体魄和体质，并有助于学生形成良好的体育运动精神（更高、刚快、更强），当其能够将这种精神运用到其他学科的学习以及未来的工作和生活中，必定会使其成为一个合格的社会主义接班人和发展建设者，因此其对提高中学生的整体素质具有重要的影响作用，然而，我国对中学体育课程并不是十分重视，本文主要分析了中学体育课程的现状和思考了相关的改进措施[1]。

一、中学体育课程的现状分析

1.学校对体育课程的重视度较低

中学生面临着升学的压力，而大多学校为了保证自身的升学率，会过分关注文化课程，而忽视体育课程，把体育课程放置于教学的边缘位置，可有可无，虽然教学计划中设置了体育课程，但在实际教学过程中其形同虚设，大多学校会利用体育课程的课时补习其他文化学科的知识，有些学校甚至将体育课程取消了，学校对体育课程的重视度不高，因此难以保证体育教学的质量。……