【摘要】随着新课改的不断进行，对于高中数学也提出了新的要求。高中数学做为高中生的必修课，在高中各科中占据着重要的地位，如何在新课改的形势下更好地实现高中数学教学，提高数学教学质量是高中数学教师面临的主要挑战。本文将对这些问题进行分析，并在此基础上提出一些建设性的建议，以供参考。

【关键词】新课改 高中数学 问题 对策

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0136-02

一、新课改下的高中数学教学所存在的问题

1.高中数学教材问题

新课程改革中高中数学教材中存在一些明显的问题。例如，由于新课程改革的要求，教材的一些内容已经调整和规划。但是，很多内容安排非常不合理，但教学质量有一定的影响。此外，与传统教材相比，教材一些合理内容被删除，很多现代数学基础知识，大量需要思考的问题都被添加到高中数学教材中，高中数学教材在于其他科目内容对比之下，高中数学教学的最终目标是提高学生的数学基础，培养学生的思维能力。

2.教学模式和教学方法比较简单

目前情况下，高中数学课堂教学依然采用传统教学模式，教师讲学生，忽视学生的主导地位，使学生学习变得更加被动，从而影响学生的整体发展和提高能力。而大多数高中数学老师都太过于强调学生实践，题海战术，以达到学生知识点的掌握程度。当然，练习的数量肯定也有一定的帮助，但是如果学生做更多的练习，那么不但会浪费时间，重复纠结这个问题也不能达到相应的目标。……