周莹　张在钊　谭红

摘 要：朗读能夠将文本与声音有机地结合起来，朗读法是中西方读书学习的传统方法之一。运用朗读法学习英语，不仅能够实现多维的输入和产出，也能培养学习者的审美情趣，从而增强语感和使用语言的自信心，对英语学习多有裨益。在使用朗读法的过程中，从选择适当的资料，到进行过程性地引导和辅助，教师都应积极地参与进来，帮助学生养成朗读的习惯，享受朗读的过程。

关键词：朗读；英语学习；情感；技巧

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）26-0043-03

朗读，简而言之，是一种出声的阅读方式，是练习阅读的基本方法；严格意义上的朗读需要用清晰响亮的标准语音有感情地把文章读出来，这是将书面的文字转化为有声语言的过程。就语言学习而言，无论是何种语言的学习，朗读都是一个重要的方法，正所谓“书读百遍，其义自现”。

在我国，英语作为主要的外语语种从小学起步系统学习；在许多地方，很多孩子甚至从幼儿园阶段就开始学英语，到了大学毕业，走向就业市场的时候，已然经历了十多年的时间，耗费了大量的人力物力，仍然还会有相当一部分学生听不懂、不会说、记不住。投入的多，产出的微乎其微，人们通常称这一外语学习的症结为“哑巴英语”，其形成的原因之一就是在英语学习的过程中，侧重语法多于侧重听说、侧重做题多于侧重话语能力和应用能力的培养。解决这一问题，要先从“开口”做起，而朗读法，就不失为一个好的尝试。……