白玉

摘要：语文学习离不开语文基础知识的获取。《语文课程标准》指出：“语文课程应引导学生丰富语言的积累”，“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的练，给学生打下扎实的语文基础”。因此，语文学习必须重视积累。那么，如何在博览群书时做好语言的积累呢？

关键词：初中语文；阅读习惯；积累

一、激发兴趣，把触角伸向课外

叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”虽然学校的教学活动总是围绕着课本进行，但是教师可以向学生介绍相关内容的课外书，让学生去阅读。如教材中有很多篇幅较小，语言精炼简洁，富有诗意和哲理的散文、小小说，如《往事依依》《甜甜的泥土》《多一些宽容》等，学生们非常喜欢，我就不失时机地向学生推荐《智慧背囊》《小小说选刊》等书刊，有意识地帮助学生拓展学习空间。另外，注意配合课本进行扎实有序的名著推荐与阅读安排，组织开展故事会、美段欣赏会、朗读擂台赛等阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，强化阅读习惯。

为了促进学生进行阅读，我每周安排两节阅读课，让学生自由读书、看报。课内得法，课外获益。学生的阅读兴致日渐浓厚。

二、培养学生的良好的阅读习惯

好的习惯让人终生受益。我从学生初一时就开始培养他们的阅读习惯，主要有以下几方面的指导，效果还不错。

1.指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯

初中生负担重，作业多，学生反映说没有时间读书。……