宁慧萍+阮智

摘要：孩子的叛逆心理是非常棘手的问题，说不上是一种非健康的心理。叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。有叛逆心理的学生重新养成守纪行为或好习惯，是一种缓慢的过程。班主任不仅是学生灵魂的塑造者，也是心理健康的维护者。

关键词：中学生；叛逆心理；违纪；心理

在当今的学校和家庭里，十几岁孩子的叛逆心理是非常棘手的问题，更是亟待解决的课题。孩子的身心健康成长牵着许多老师和家长的心。专家们认为叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点在班主任的各项工作中，学生叛逆现象的管理是一项棘手的工作，班主任在这个关键阶段的管理方法与效果（当然离不开家长的配合）直接影响整个班级的班风、教育秩序和教育教学质量。尤其七年级下学期和八年级是现代学生叛逆现象最严重的阶段，有的学生表现的明显、时间长、影响大，有的比较短暂过度快。学生叛逆心理有外因（社会因素、家庭因素、学校管理上的因素）和内因（生理因素和心理因素）两方面，本文仅从心理因素的角度谈一谈浅薄见解，以求和从事教育工作的同仁们共同探讨教育管理学生叛逆违纪心理的有效方法。

叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。……