陈亚卿

摘要：为了打造高效课堂，切实使学生打好数学基础，全面提高学生素质，本人结合自己的教学实践，从“构建和谐的师生关系”、“激发学生学习的兴趣”、“组织有效的学习活动”、“善用有效的课堂评价”四方面阐述在教学中如何打造小学数学高效课堂，以期能为推动课堂教学改革提供一些浅见。

关键词：小学数学；高效课堂

一、构建和谐的师生关系

首先，教师要尊重学生的人格，尊重学生的选择，尊重学生的个性。要学会欣赏差异，因材施教，发展个性，以饱满的热情、良好的情绪和真诚的微笑去关心和爱护每一位学生。

其次，教师在课堂上要平等地与学生进行讨论，共同解决问题，不以自己的认识去支配学生的思维，不以自己的标准去评判学生的活动。教师通过营建民主、宽松、和谐、开放的课堂，借助教材的丰富性，大胆拓展课堂的时空，实现师生间的互动，激活课堂的活力。

二、激发学生学习的兴趣

数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。学生一旦对数学产生浓厚的兴趣，就能激发他们强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。所以，注重激发学生的学习兴趣，让数学课堂充满生机活力，能使教学成为有源之水，有本之木。

1、精心创设问题情境。

课堂中教师有意识地将“疑”设在学生学习新旧知识的矛盾冲突之中，能使学生在“疑”中生“奇”，“奇”中生“趣”，把学生引入与所学内容有关的情境中，触发学生产生弄清问题的迫切心情，使思维处于活跃状态，学习就有了主动性、积极性。……