杨建华

摘要：初中信息技术教学是培养初中学生信息技术意识，提升学生信息技术水平的重要教学活动。重视教学环节丰富和教学方法改革，让初中信息技术学习满足学生的学习需求。

关键词：初中信息技术；高效

1.规范课堂教学秩序，教师引领示范

要营造良好的学习氛围，教师必须规范课堂教学秩序。例如，课前提前两分钟进入教室，一定要保持教室安静和课堂纪律；发言必须举手示意，口齿清晰，声音洪亮，课堂讨论有令则止等。教学中存在一些问题：一是发音问题，如PowerPoint、Excel等；二是专业术语讲述不规范的问题，如对“选中”的表述很随意，有的说成“选择”，有的说成“拖成黑色”。因此，教师要起到引领示范的作用，教会学生用术语准确而简洁地表达自己的想法。首先，教师的表达要准确而简洁；其次，教师要随时纠正学生不恰当的表达。

2.精选合适的多媒体有利于营造良好的教学环境

多媒体的使用和推进，冲击了传统教学方式，多媒体教学采用动静结合的技术，有利于调节课堂气氛。初中信息技术对学生来说是比较抽象的，学生在学习过程中不免会出现枯燥乏味的情绪，但是多媒体的使用及时有效地改变了这种状态，改变了以往教师讲、学生听的教学模式，而是利用多媒体把学生引入教学中，学生是课堂学习的主体，教师坚持以人为本的原则，认真精选课件，激发学生学习兴趣，调动学生参与教学的积极性和主动性。例如，講授《设置……