何逖

摘要：新课改背景下，初中数学课堂教学工作必须要从传统的模式中走出来，才能够满足当前教育工作的实际需求，因此，老师在教学过程中要不断创新，探究式教学就是目前较为广泛的课堂教学模式。下面本文就对当前初中数学探究式教学的具体方法进行分析。

关键词：初中数学；探究式教学

纵观当前的数学课堂教学，学生的学习方式多以被动接受式为主。具体表现为：教学以教师讲授为主，很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识并发展自己，依靠学生查阅资料、集体讨论为主的学习活动很少，教师经常布置的作业是大量的书面习题与阅读教科书，而很少布置观察，制作、实验、社会调查、数学日记、数学作文等实践性作业；课堂教学中学生很少会有根据自己的理解发表看法与意见的机会，在一定程度上，存在着“以课堂为中心、教师为中心和以书本为中心”的情况，忽视学生创新精神和实践能力的培养，这种单一、被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味，而且负担很重。这种状况应该有所改变，新的课程标准指出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，随着课程改革，教学也要作出相应的改革，探求一种与我们的实际相适应、符合新课程理念的教学模式成为必然。

1 巧妙设置教学情境，激发学生探究兴趣

初中数学课堂教学中采用探究式的教学模式，需要以发展学生个性作为探究学习的主要目的，以培养更多的创新型人才。……