赵坤贤

摘要：计算机教师要掌控好我们的课堂，提炼教学内容，教我们该教的，设计有效的课堂任务，对学生、對考试知已知彼，提高计算机课堂教学的有效性，才能更好地落实学生信息素养的培养，提高学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，最终真正完成普通职教计算机课程的总目标：提升学生的信息素养。

关键词：职教计算机；课堂教学；有效性

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。使学生通过课堂师生互动使学生在学业上有收获，有提高，有进步，如学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，最终形成学生主动、积极探索计算机课程，从而达到计算机总目标。接下来从以下方面来探究，提高计算机课堂教学有效性的策略。

一、课前深入研究教材，认真备学生，是提高教学效率的前提。

提高教学质量的关键在课堂，而提高课堂教学效率的前提则是课前的备课。只有在课前深入研究教材，认真备学生，我们才能在确定三维教学目标时准确无误，在确定教学重、难点时富有针对性，在实施教学过程中采用合理有效的策略和教学环节，使学生有效的掌握知识点，从而提高教学的效率。在备课过程中，应注意把握好以下两点：一是深入研究教材。在课前应深入研究课程标准，研究教材，明确本学段的教学目标及要求；……