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分析小学语文高效课堂的构建

2017-10-21范娜

神州·下旬刊 2017年7期
关键词:效率情境语文

范娜

摘要:小学语文高效课堂的构建需要师生共同努力,学生要培养自主学习的意识,老师要进行有效备课,丰富教学手段,营造教学氛围。这样有利于发挥学生的主体作用,积极参与到课堂教学中来,最终提高学习效率,提升教学质量。

关键词:小学语文;高效课堂

小学语文的高效课堂是指在有限的课堂教学时间内,能够高效率地完成教学任务,学生能够掌握所学的知识并能学以致用,最终完成教学目标。高效课堂应该是课堂氛围活跃,学生主动参与,教学环节紧凑,教学效果显著的课堂。所以高效课堂要从课堂前期的备课环节、教学手段、教学氛围以及学生自主学习意识的培养等方面来进行构建。

一、有效备课,搭建高效课堂

备课环节是构建小学语文高效课堂必不可少的环节,有效的备课不仅需要备教材,还要备学生,这样可以让教师在上课之前做好充分的准备,并且能够有针对性的开展教学,为高效课堂奠定一个良好的基础。

1.备教材

小学语文的教学离不开语文教材,所以在课堂教学开始之前老师要结合教学目标、课堂目标以及教材中的重难点来进行有效备课。备教材不仅需要备课本的内容还要选择好教学方法,在学习不同的知识点时要有针对性的采用教学方法。比如,在学习生僻字时可以采用提问式教学法,在学习作文写作时可以采用创设情境教学法,这样能够好的提高课堂效率,构建高效课堂。

2.备学生

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