杨有本

摘要：随着经济发展。对教育领域提出了更高层次的需求，也提出相应的制度改革以适应我国社会发展的需求。现阶段初中教育，初中班主任们面对的是一群有想法、个性自主的“90”后，因为家庭、社会、教育多方原因，很多孩子厌学、对生活缺乏激情，对未来没有规划，在这种情况下，作为初中班主任应该充分发挥自身的作用，找出原因，对症下药，引导学生走向美好的明天。

关键词：初中；班主任；管理教育；方法

引言：新的发展环境的驱使下，初中的应试高考教育也逐步向素质、全方面的素质教育转变。使学生从“闭门读书”的状态向提高学生“德、智、体、美、劳”全面发展，思想健康、提高实践能力等等多方面的教育方法帮助学生在这个重要成长阶段健康发展。

一、改变教学思维，创新管理模式

1.重塑学习信心。部分初中生由于文化基础较差，在学习上，往往有些力不从心，很多学生在学习上没有取得成就感，相反较差的文化成绩往往让他们觉得自卑，觉得自己低人一等，慢慢的也就不愿意去面对学习，对学校表现出反感的态势，作为班主任，要做的不仅仅是简单的教书育人，要想从根本上解决问题，就需要走进学生的内心，倾听他们的想法[1]。要支持鼓励学生，告诉学生基础差是可以弥补的，这是很正常的现象，要学会理性看待，要分析自己的问题，遇到问题不要躲避可以和老师共同商讨解决，要跟学生正确分析初中与初中的区别，让学生……