田肖和

（安徽大学 生命科学学院，安徽 合肥，230601）

生命科学类专业本科生科研选题课程教学策略探讨

田肖和

（安徽大学 生命科学学院，安徽 合肥，230601）

为适应21世纪创新人才的培养需求，结合生命科学前沿发展特点，探索了生命科学类专业开设的科研选题课程的教学策略：引导学生关注科研最新动向，激发学生对生命科学类热点问题的兴趣；通过四个结合和四个注意事项指导学生阅读文献，提高学生对科技文献的认知能力；指导学生在学习文献的基础上，从关注的专业热点中确定科研选题，然后运用他人的高水平的科研方法设计可行性方案。

科研选题；生命科学；热点；文献调研；设计方案

进入21世纪以来，生命科学延续了自上个世纪中叶以来的迅猛发展势头。近年来，生命科学与材料科学、化学、医药、医学等学科交叉形成的许多新兴研究领域，越来越受到人们的关注。以我国为例，在本世纪初，国家自然科学基金委员会（NSFC）重点项目和面上项目中，生命科学分别占总资助比例的27.1%和35.08%，远高于其它6个领域的资助比例[1]。高等学校生物类背景学生的考研率连年维持在60%以上，也从侧面反映了我国对高层次生物研究类人才的需求。笔者在生命科学专业科研选题的课堂教学实践中，根据专业特点、大三学生的知识掌握及能力具备的实际情况，结合本人的科研经历，探索了积极高效的教学策略：注重激发学生对生命科学热点的兴趣，引导学……