杨秀山

摘要：大学教育具有较强的开放性和自由性，这样的教学特点对大学教师的心态带来了一定的影响。体育是大学阶段的一门基础课程，也是素质教育不断得到渗透的重要渠道，对培养学生的体育精神以及提高学生的身体素质具有关键性教育意义。大学体育教师对待自己工作的积极性能在很大的程度上影响教学效果。因此，要想达到优化大学体育教学效果的目标，就应该重视提高教师的工作积极性。本文就提高大学体育教师工作积极性的方法展开了一系列的浅析。

关键词：大学体育教师;工作积极性;提高方法

中图分类号：G807.4   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）17-0008-02

Abstract： university education has a strong openness and freedom， such teaching characteristics of college teachers have a certain impact on the mentality. Physical education is a basic course in college， and it is also an important channel for education quality to be continuously infiltrated. It has a key education significance for cultivating students' sports spirit and improving students' physical quality. The positive performance of college physical education teachers in their work affects the teaching effect to a great extent. Therefore， in order to achieve the goal of optimizing the effect of college physical education teaching， we should pay attention to improving the enthusiasm of teachers. This article has carried out a series of analysis on the methods to improve the university physical education teachers' working enthusiasm.

Key words： college physical education teachers; Work enthusiasm; Improve the method

前言

积极的工作心态有利于促使大学体育教师将更多的精力投入的教学工作当中。从教学发展的角度来看，大学体育教师拥有较强的工作积极性不仅有利于提高教学效率，更重要的是能对学生形成积极的影响，从而更好的培养其形成终身体育的意识。因此，大学相关管理者应该从正确的角度认识提高大学体育教师工作积极性的意义，并根据实际的教育情况，运用合适的教学方法提高大学体育教师的工作积极性。

1 建立激励机制提升学生的社会地位

在大学教育体系当中，体育教师承受的工作压力较大，如果在保证其工资报酬的基础上，对其进行一些激励，有利于构建教师内心的平衡。这样的方式不仅有利于提高教师的工作积极性，还能在一定的程度上消除教师对工作的倦怠。所以，大学应该在内部为教师建立激励机制，从而达到优化教学效果的目标。从评价方式的角度考虑，学校可以从两个方面对教师做出评价，即形成性和总结性。不仅应该以学生的期末体育成绩来衡量教师的教学成果，还应该重视教师在教学过程中所投入的精力。这样的工作方式有利于充分调动体育教师的工作积极性。

2 营造良好和谐的工作氛围

体育是大学课程体系中的重要组成部分，因此，学校的管理者应该从将更多先进的教育理念融入到教育教学当中，正确认识体育教师的工作，并能对其提供必要的支持。使体育教师感受到来自学校管理者的支持和重视，能使体育教师的心理压力得到一定的减轻。学校的管理者应该对体育教师的工作内容和形式形成正确的认识，并对其给予尊重和理解。体育教学的主要目标是提高學生的身体素质，但是学生本身的身体情况可能会导致体育教学的效果并不理想，这并不完全是体育教师的责任，这是需要学校的管理者需要重视的。

3 构建健全的管理体制

教学环境的质量能对体育教师的工作效果产生重要的影响。如果学校能为教师提供良好的工作环境，会使教师的心情比较愉悦，从而达到提高其工作积极性的目标，在这样的条件下，教师的工作效果也会得到优化。因此，教育部门以及大学的管理者应该对创造良好的教学环境给予高度的重视，提高校园的绿化面积，对校园进行一定的美化，从而使体育教师在户外开展体育教学活动时能保持积极的状态。另外，大学的管理人员应该对体育教师的工作特点进行深入研究，并能结合学校的发展定位构建健全的管理制度，主要包括体育教师的招聘条件、考核机制、晋升标准以及奖金福利等。在校园内部提倡竞争上岗，从而提高教师的流动性[1]。在实际的工作中一旦发现体育教师出现错误，也要采取严格的批评惩罚措施。这样的工作方式有利于提高体育教师的工作积极性。

4 提高教师评价的科学性提高教师待遇水平

合理的评价体系能在很大的程度上提高体育教师参与工作的积极性。所以，从大学发展的角度出发，不仅应该从聘任制度方面进行不断完善，根据不同的体育教学项目对体育教师制定科学的评价体系，还应该将绩效工资的制度引入进来，通过这样的方式达到激发体育教师工作积极性的目的。工资待遇是大学教师非常关心的一个方面[2]。但是从大学教师的待遇情况来看，体育教师的工资水平处于较低的水平。建立绩效工资制度不仅能使体育教师的工资水平有所提高，还能相应的提高体育教学效率，从而更好的实现体育教师的工作价值。

5 帮助体育教师找到合适的角色定位

从教学成果的角度来看，不是每个体育教师都能够培养出体育专业的高端人才，大部分的体育教师从事的体育教育工作都比较基础，主要以提高学生的身体素质、讲解理论知识以及培养体育运动技巧为主。但是，一些学生对体育知识与技能的掌握程度并不能完全取决于教师的教学态度以及教学方法，也存在较多的其他影响因素，比如学生对体育课程的学习兴趣、身体素质等。因此，社会大众应该用正确的态度看待体育教师这个职业，持有合理的预期[3]。这样才能使大学体育教师承受的社会压力得到减轻，从而达到提高其工作积极性的目标。

结论：综上所述，提高大学体育教师的工作积极性对促进教育发展具有重要作用。因此，可以通过建立激励机制提升学生的社会地位，营造良好和谐的工作氛围，构建健全的管理体制，提高教师评价的科学性提高教师待遇水平以及帮助体育教师找到合适的角色定位的方式提高教师的工作积极性。通过本文对提高大学体育教师工作积极性的方法展开的一系列浅析，希望能为促进大学体育教育发展提供一些参考价值。

参考文献：

[1] 郭瑞.体育课程改革与大学体育教师教学行为的转变研究[J].当代体育科技，2017，7（17）：119-120.

[2] 邹如铜.探讨如何在大学体育中实施终身体育教育[J].现代交际，2016（13）：125-126.DOI：10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.17.005