涂华锦

[摘 要] 创新学生管理模式，对大学生成长、成才具有重要意义。在对河源职业技术学院300名学生进行问卷调查和深度访谈的基础上，对大学生话语空间现状及存在的问题进行较为全面的阐述，给出解决这些问题的对策建议，提出构建大学生话语空间，包括转变管理理念、鼓励自我管理、支持参与管理及融合线上线下管理等。

[关 键 词] 高校；学生管理；构建；话语空间

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0028-03

一、研究背景

2017年2月，教育部在新修订公布的《普通高等学校学生管理规定》中明确提出“鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权”。可见，尊重大学生群体的话语权，鼓励自我管理、参与管理是高校学生管理工作的新常态。笔者认为，构建“大学生话语空间”是新常态下创新高校学生管理的有效路径。

所谓大学生话语空间，是指大学生群体的话语权和主体地位得到充分尊重和体现，全面、深度地参与学校内部管理，在学生管理中独立自主地表达意见和建议；学校建立了多样化的沟通渠道、良好的反馈机制及完善的管理制度，对学生在学习和生活等方面的诉求、意见和建议进行快速、有效的回应，各级管理者（包括辅导员、任课教师、相关管理部门人员、校领导）与学生的双向沟通有效。

近年来，在校企合作办学、协同育人背景下，传统学生管理模式的不适应问题日益凸显。……