杨秋玲

摘要：当前，党员教育管理主要存在三个问题：一是手段单一、效果不理想。二是流动党员学习难，学习时间和质量难以保证。三是党员先锋指数考评缺乏依据，几近盲目随意。究其原因，主要是党员日常教育管理缺乏有效载体，一直处于“无法定量、难以保质”的尴尬境地。针对上述问题，本文深刻分析了“互联网+”的思维方式，并就如何做好党员的管理和教育工作提出了建议。

关键词：互联网+；党员管理；教育工作

“互联网+”成为当今社会的热词，“互联网思维”很热。原因主要有三点：一是如今互联网迅猛发展已经渗透人们生活各个方面，尤其是互联网正加快向传统行业渗透和融合，对传统行业提出严峻的挑战；二是以BAT为代表的互联网公司成功证明了运用互联网思维的确为企业发展注入更大的活力和更强的竞争力；三是互联网思维是传统思维模式的颠覆，面对环境日益不确定性的增加，互联网思维更有生命力。

一、“互联网+”的相关含义

“互联网+”的本质就是融合与创新。“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，从而在新领域创造一种新生态。作为信息基础设施，互联网具有全球化、开放性、分布式、交互式、去中心化、海量信息等特征。互联网具备的平等、开放、协作、共享精神使信息或数据的潜能得以爆发，转化为巨大生产力，成为社会财富增长的源泉。因此，“互联网+”的推进过程也是传统产业转型升级的过程。简而言之，“互联网+”就是将互联网在传统产业中广泛应用，使传统产业转型升级并互联网化，结果是所有公司都是拥有数据的公司。

二、利用“互联网+”进行党员的管理和教育

（一）互联网+沟通平台

QQ、微信等互联网载体搭建了一座桥梁，使党组织与党员之间、党员与党员之间实现零距离的沟通。受企业性质的影响，我们的党员十分分散，并且流动性非常大。如科研设计院127名党员，分布在40多个项目。规模较大的院直管项目党员人数大于3人，可以成立党支部，但是随着企业转型，铁路项目、地铁项目建设速度较快，工期变短，且党员流动性大，一般尾工阶段党员人数将会少于3人。党员人数少于3人的项目，党员划归中心党支部管理。如：监测测绘中心、试验中心的党员成零星分布状态，且部分党员远在国外，根本不能参加集中的党组织活动。党员与党组织之间联系较少，党员之间互动较少，有的甚至素不蒙面。

互联网工具打破了时间与空间的距离，使党组织能将指令顺利发布到党员个人，党员之间可以实现隔空对话，交流变得简单易行。

（二）互联网+学习平台

微信有海量的信息和数据，党建工作人员能更方便快捷地学习党建知识，并将党建知识分享给每位党员。科研设计院建立了党员之家QQ群，党员e家微信群，在党员QQ群，微信群长期开展党员教育活动，进一步利用现代网络媒介开展党员教育，提高党员先进意识和综合素质，发挥党员的模范带头作用。活动范围：全体党员、入党积极分子。党员教育栏目分为以下六类：1.循规蹈矩，学习党的政治纪律和规矩。将党员必读的党内政治纪律和规矩、院党委下发的规章制度做成电子书的格式，上传至群内学习。2.党务公开，按照《党务公开实施办法》，将院党务工作情况进行公开。3.每周党务，以简短的语言解答党建工作中的各种疑问，资料主要来源于党务专业书籍及“全国党建云平台”、“共产党员”微信公众号，每周一篇。4.精读课堂，深刻解读党的路线、方针、政策，资料主要来源于“全国党建云平台”及“共产党员”微信公众号，以及共享院党委书记党课课件及专题学习PPT资料，根据需要实时更新。5.每周问答，激发党员参与学习的积极性。活动每周一次，设置3个党务知识问题在QQ群里抢答，最先答对者有小奖品1份，每人限答1题，重复答题者不重复发奖品，有效激发了党员的积极性。6.影视推荐，推荐优秀的党员教育视频作品，如《作风建设永远在路上》，廉洁教育电影等。由党群办按栏目分类上传和更新学习资料，组织党员参与学习，并建立活动台账，做好相关活动记录。7.党员共读。每位党员发放读本，科研设计院党员e家微信群内开展共读打卡活动。每天07：00-22：00，每位党员自行安排读书时间，将本人读书的照片或者视频发到微信群。党群办将每位党员出勤情況记录在册，每天按时出勤加3分。为巩固学习效果，党群办每天根据学习内容，在微信群开展知识抢答比赛，第一个给出正确答案的党员加3分。党群办将根据出勤打卡和答题情况，将每位党员的学习成绩排名汇总后在微信群内通报。活动开展以来，有效调动了党员参与学习的积极性，有利于提升党员的党性意识和组织意识。

（三）互联网+管理模式

党员管理是一项严肃性、规范性的管理活动，有约定成俗的管理模式，有标准规范的流程。可是，面对因企业性质带来的管理难度，我们可不可以颠覆一下思维。如：利用微信会议方式召开组织生活会。根据监测测量中心、试验中心党支部党员分散，无法以集中会议的形式召开年度组织生活会的现状，院党委研究决定安排两个党支部以微信的方式召开组织生活会。虽然是网络会议，但是要通知到位，宣传到位，准备充分，流程规范。会前准备：监测测量中心、试验中心建立党员微信群，命名方式为XX党支部微信群，邀请院党委书记、党委副书记、分管院领导、党群办主任入群，全体党员、入党积极分子入群，群内实行实名制。每位与会人员可安装电脑版微信，以方便传送图片及文件，也便于工作人员做好会议记录。会议通知：将会议时间和内容、要求提前三天通知到党员；会前3天征求全体党员对党支部工作的意见和建议。每位党员填写《民主评议党员登记表》，结合会议主题，对自身工作、学习、生活进行客观、全面地自我评价。召开会议：1.专题学习。党群办提供PPT文件，党支部书记负责组织学习。2.反馈征集的意见和建议。对会前征集的意见和建议进行反馈，安排专人汇报XX党支部组织生活会征集意见汇总及处理情况。3.党员发言。事前设置发言顺序，按照发言顺序，从党支部书记开始一一发言，发言内容参照《民主评议党员登记表》中的自我评价内容。4、认真开展批评与自我批评。每位党员发言完毕，按照“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，其他人依次对其开展批评。5、分管领导发言。会议效果：微信组织生活会是成功的会议，各项会议议程安排得当，建立了相应的支部微信群，共享了相关学习资料。

（四）互联网+宣传平台

科研设计院创建了官方微信公众号，对试验检测、安全监测、工程测量、设计咨询、工程监理各大专业进行品牌宣传，随后及时宣传我院各项目典型事迹、工程动态及“送清凉”活动、最美芙蓉花、群众性技术创新活动、降本增效、技能比赛等专题报道，并通过集赞和转发到朋友圈有奖等激励举措，让科研设计院专业品牌在不同的人群和众多的行业进行宣传，极大地提高了企业品牌影响力。每年7月份，结合创先争优活动，科研设计院开展优秀党务工作者和优秀党员事迹宣传和风采展示活动，为一线党员点赞，向身边的党员学习，树立榜样，传递正能量。

（五）互联网+监管平台

利用“互联网”+网络平台，建立监督管理机制，架起党员干部思想动态“交流台”和“监控器”，鼓励党员干部对工作业绩勇于“晒单”，对思想动态不积极、工作表现无作为的干部进行交流、谈话，督促整改提升，党员领导干部在线点评、在线督促，各单位各部门相互对比、相互督促、共同进步，形成了“比、学、赶、超”的良好工作氛围。

三、结束语

总之，互联网给党建工作带来的不仅是党员管理方式、教育模式上的改变，更多的是思想创新上的颠覆。利用“互联网+”做好党员管理和教育，需要更多的思维创新和方式改变。在新技术支撑下，在新思维指引下，“互联网+”党员教育和管理的发展方向，是进一步深化党建工作改革、全面提高党建管理水平的必然选择。

参考文献：

[1]陈同磊.“互联网+”开启党员教育管理新模式[N].东营日报，2016-12-09（002）.

[2]董帅奇.“互联网+”开辟我市党员教育新天地[N].开封日报，2016-11-14（001）.

[3]曹普华，钟立文，杨凌，龙儒文.“互联网+”时代，党员教育怎么办[N].团结报，2015-11-19（001）.

（作者单位：中国水利水电第八工程局有限公司科研设计院）