银洁

【摘 要】高中政治学科作为学校"德育”的主渠道，在学生核心素养的培养上起着关键性作用。因此，本文在理清政治学科核心素养和政治课的关系的基础上，以《生活与哲学》为例，探究政治学科核心素养培养之道。

【关键词】核心素养；高中政治；生活与哲学

新的教育文件出台明确提出了高中政治学科核心素养的具体内容。要实现学生核心素养的培养，需要我们教师立足于学生实际，转换课堂教学的模式，运用多种教学方法，不断挖掘教材中的学科核心要素，使教学内容与核心素养接轨，使学生将积淀的学科知识内化为核心素养，并指导实践行为。

一、核心素养和高中政治学科核心素养

何为“核心素养”？“素养”是要通过参与学习和社会实践基础上获得的道德修养，而非人本身所具有的，这种品质是面对特定的生活情境每个人都可以表现出的素养。“核心”即是指居于核心地位。政治学科核心素养就是用“特定的学习方式”，系统地学习和积累了一定高中政治四大必修模块以及选修模块的知识后，实现知识的积累到一定程度而成的关键素养，同时，素养要外化为学生特定的实践行为，才是真真意义上的核心素养形成。

二、政治学科核心素养与政治课的关系

首先，高中政治课是培育学生核心素养的基础性课程。有学者就指出，上课就是要将所有的课讲成语文课和政治课。这不是说把所有课上成政治课，而是所有的课都应该都具有“德育”的性质。……