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(长江工程职业技术学院，武汉 430212)

职业院校微课程资源建设与应用

高丽洁，郑睿

(长江工程职业技术学院，武汉 430212)

随着移动互联技术的迅猛发展，微课程资源作为获取有效学习信息的良好载体，将发挥越来越大的作用。微型教学资源的建设和应用，将是推进职业教育教学改革的重要抓手。研究职业院校微课程资源建设路径及在教学中的应用，对深化高职教育教学内涵建设具有重要意义。

高职院校；微课教学；课程资源

“数据驱动学校，分析变革教育”的大数据时代已经来临，即将掀起职业技术教育教与学的又一次变革。教育部指出，“要形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖”。可见，随着信息化技术的快速发展，优质教育资源的信息化学习环境需要通过微课程资源建设得以实现，微课程资源建设是新一轮职业教育课程改革的努力方向。

1 微课、微课程资源的内涵

为了更好的满足学生自主学习要求，微课教学资源建设逐渐成为高等职业教育热点。微课是指以教学为主要载体，针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程[1]。微课视频通过QQ或微信等通信软件快速传播，满足高职学生自主学习、在线学习、移动学习需求，内容简洁、重点突出，颇受高职学生青睐。……