高职院校辅导员工作方法初探

2017-10-18，

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(长江工程职业技术学院，武汉 430212)

高职院校辅导员工作方法初探

肖晶星，陈婧飞

(长江工程职业技术学院，武汉 430212)

通过对长江工程职业技术学院辅导员访谈与调研，发现高职院校辅导员工作面临事务性工作繁多、工作缺乏系统性、自身发展不明确等问题，在实践中对辅导工作方法进行积极探索，提出了加强对学生管理信息系统的运用、深化辅导员工作的课程化建设、突显“五个一”重点工作等相关策略。

高职院校；辅导员；学生工作；工作方法

1 高职院校辅导员工作面临的问题

通过访谈与调研，高职院校辅导员工作遇到的问题主要有：

(1)事务性工作繁多。通过调查发现，90%以上的辅导员普遍认为早查迟到、晚查寝、开班会、个别谈话、评奖学金、就业工作、处理突发事件、参加会议等事务性工作占据了几乎所有可利用时间，工作繁多，学院诸多部门都可以交代任务，永无止境。

(2)工作内容丰富、形式多样，缺乏系统性。访谈结果显示，开班会、上课、团体活动、安全教育、心理健康教育、资助征兵等丰富的工作内容让大部分辅导员感觉工作杂乱，缺乏系统性，大部分时候就像机器一般上传下达、做着“复制粘贴”的工作。

(3)自身发展不明确，容易职业倦怠。辅导员岗位流动性比较大，每年都新招辅导员，也频繁有换岗轮岗现象，致使大部分辅导员对自身发展较为迷茫，送走一届学生又来一届，“保姆”式的工作让辅导员很多时候感觉倦怠，缺乏工作热情和动力。