摘 要：由于创新创业教育在高职院校开展时间相对较短，不少高职院校存在对创新创业教育理念认识不够深刻、定位不准、教育体系不够成熟、师资队伍不健全、学生学习参与度不高等问题，为此，本文提出了转变观念、树立正确的创新创业教育理念；建立专门的创新创业教育管理机构，健全教育体系；加强师资队伍建设；加强课程资源建设，丰富教学内容等一系列解决措施。

关键字：高职院校；创新创业教育；问题；措施

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）文件指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”创新创业教育自提出以来在我国各高职院校得到了实施与发展，现在进入了一个新的态势。纵观其这几年的发展，不少高职院校对创新创业教育存在认识还不够深刻、课程定位不够准确、教育体系不够成熟等问题，为了更好地响应国家号召与政策、培养学生高质量创新创业能力，有必要对我国高职院校现阶段创新创业教育中存在的问题展开研究。

1 高职院校创新创业教育的主要问题现状分析

（一）创新创业教育理念认识不够深刻、定位不准

依据相关调查，关于创新创业教育，我国高职院校师生普遍认为创新创业教育主要是针对那些毕业后要自己创业的学生开设的，目的是帮助其更好地创业，受益团体是小众，对那些将来毕业即选择就业的同学作用不大，故创新意识和创业意识及相关的知识和能力培养无法被普遍接受。……