王美娟

摘 要：在数字化高速增长的今天，信息技术的发展给人们带来更多的便利：数字化的电视，数字化的汽车，数字化的手表等，无处不体现着数字化种种优点，于是，人们尝试着建立起一个数字化的课堂，相比原本沉闷的以书授课课堂氛围，数字化课堂给学生带来了一种全新的视野，基于数字化的课堂授课模式能够在课堂上把学生带入一个声情并茂的逼真情景，在教学过程中学生能够全身心投入到该情景中，接受文化的熏陶。

关键词：数字教育资源；小学语文；课堂

数字教育资源的引入，通过媒体，动画，短视频等方式，取代了以前老师只以“ppt，敲黑板”的死板方式，给授课过程带来了新颖的内容和乐趣，充分调动学生的自主积极性和主观能动性，极大程度地提高了知识传递的效率，这样一来，学生有兴致听，愿意听，也会想要说出自己的内心想法，也更敢去说。这种更加贴近学生生活的上课方式，使得学生的综合素质在不知不觉中得到阶段性的提升，也更加容易能够达到教学的预期，对学校，学生，家长都带来更多的好处与便利。

一、数字教育资源的引入激发学生求知欲，调动学生积极性

每个小学生都会对身边的新奇事物充满强烈的求知欲，他们喜欢动画的趣味，向往欢乐的自由，数字教育资源通过引入更贴切小学生内心生活的事物：生动有趣的动画，积极活跃的课堂氛围，学生也更加不容易在课堂上走神，而把全身心的注意力投入到课堂中来，同时也更加积极地想要抒发内心的想法，也就是更能够刺激其积极性。……