汪容慧

内容摘要：在学习英语的过程中学生们的厌学情绪日益严重，如何帮助这些学生树立学习英语的信心，乐于学习英语是教师关注的重中之重，也是提高教学质量的关键。

关键词：英语 厌学 策略

厌学的主要特征就是学生们对学习英语没有什么兴趣，把学习英语当成是一个负担，不爱甚至讨厌学习英语。这也使得偏科严重，不利学生的全面发展和升学。严重的情况，会造成学生逃课甚至辍学。让学生喜欢学习英语是每个英语教师的追求，但我们在教学过程中，也会遇到这种害怕甚至讨厌学习英语的学生。因此，如何提高学生们的英语学习兴趣，转变学生对英语学习的厌学状态，成为初中英语教学中的当务之急。

1.初中英语厌学的成因分析

1.1学生英语基础薄弱

在初中英语学习过程中，因英语不是母语的关系，在平时生活、学习过程中缺乏英语学习交流的语言环境，再加上学生自身学习方法、学习态度、思想認识不大重视等因素，造成部分学生学习困难。这类学生大多数在基础知识的掌握上存在着明显的困难。如有的学生英语单词记不住，在听、读、写的过程中都会发生失误。很多学生都没有课前预习，课后复习的习惯。有些学生在背诵方面也存在着困难，我们知道，英语单词就好比汉字，是英语学习的基础。单词、句型没及时掌握，日积月累，英语就很难学了。

1.2学生学习动力不足

学生的学习动力是推动学习活动以达成学习目标的直接原因，一个学生如果没有学习动力，也就如同面前有一桌大餐却没有食欲一样。……