曾文娜

内容摘要：在初中的语文课堂上，课堂提问是十分重要的互动方式。因此，在初中语文课堂上老师要构建科学而又合理课堂提问方式，从而激发学生学习的乐趣，提高教师教学的效率。本文针对初中语文课堂上课堂提问存在的问题，进而提出解决措施。

关键词：课堂教学 语文 提出问题

新一轮的课程改革的重要的任务之一就是培养学生们创新能力，而创新能力离不开学生们的在课堂上敢于发问的精神。同时，学生们积极主动的提问也是培养是初中语文教学过程中的一项較为重要的环节，它既是新课改所提出的最基本的要求，也是初中语语文教学发展下去的必然趋势。进行主动提问的培养能够充分的体现出素质教育的重要内涵，也理应受到我们的广泛的关注和重视。

1.初中语文教学中课堂提问存在的问题

首先是，有些教师在提问的过程中，没有结合内容，也没有结合学生的学习的实际情况。在课堂上，教师提问的随意性比较高，遇见什么就提问什么，有些提问的问题甚至偏离了课本的内容，并且很多问题的层次不清楚，难度比较大，学生也无法回答。比如教师在教《望庐山瀑布》这篇古诗的时候，教师会问你们喜欢庐山么，去过庐山么，把教课的重点放在庐山上，而不是放在学生理解这篇课文之上，并且学生们在回答这些问题的时候虽然积极性很高，但是会很难回归课本，去静下心来认真的思考问题，这也是受到了教师无意义的提问的影响，因此，教师在课堂上去提问的时候，要有一定的针对性，不能随意的发散思维。……