李文辉，王竞竟，余 星

(湖南人文科技学院 数学与金融学院，湖南 娄底 417000)

《证券投资学》课程考核方式改革与实践

李文辉，王竞竟，余 星

(湖南人文科技学院 数学与金融学院，湖南 娄底 417000)

在校企合作课程《证券投资学》的考核中设计了以学生、教师和社会三方共同参与的新的考核方式，并通过一年教学改革实践，确定三方所包含的考核指标以及各项指标占分。通过对比分析各项成绩和问卷调查，可得实践效果：能实现理论、实践、出勤与课堂表现三者良性互动；能提高学生学习兴趣；学生掌握一些基本实盘交易软件。

校企合作；证券投资学；考核方式；社会评价

高校毕业生就业压力越来越大，金融工程专业学生也不例外。就业压力大并非金融机构不需要专业人才，而是学校培养的专业人才与其用人标准有差距。在这背后，更深层的原因则是学校培养标准与社会需求标准存在断层。为了解决这个问题，金融工程专业人才培养必须摒弃传统“人才评价的学校标准”，而代之以“人才评价的社会标准”[1]。如何才能达到“人才评价的社会标准”？一些专科院校和普通本科院校纷纷开始尝试设置校企合作课程，邀请企业共同制定教学目标和考核方案，精选教学内容并共同教学，让学生掌握扎实理论知识和企业所需实践知识；让教师深入了解社会需求；让企业降低运营成本。在三个受益主体中，学生受益相对更大，不仅可提高其专业素养还可提高就业竞争力[2]。……