卡本加

摘要：小学基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生的学习兴趣，旨在使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语课程的核心目标是培养学生的语言综合运用能力。阅读理解体现的就是一种综合运用能力，所以培养他们的阅读能力是教学内容之一，那么怎样才能做好呢？筆者根据教学经验进行探讨。

关键词：小学生；汉语阅读；理解能力

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0042-01

1.给学生足够的信心

小学生对新鲜事物是充满好奇的，要抓住他们的这一特征，充分调动学生的积极性，让学生在学习的过程中觉得不是一种负担，而是一种乐趣。笔者在教学阅读时，让学生先大声读出这一篇短文，然后自己运用阅读中的情境有表情地读出来，不同的人物用不同的语调。比如，有篇短文其中一段是dog说的话，笔者要用可爱的语气说，让学生觉得很有趣。这样学生就有想去模仿、了解这篇课文里面有些什么人物，自然学生就能理解这篇课文，达到教学目的。学生也有足够的信心去学习，去探索。

2.注重学生质疑，进行“问题教学”，培养自主探索精神