刘忠清

摘要：中学时代是孩子学习文化知识和进行心理建设的关键时期，对学生思想品德建设产生关键作用的家庭和学校都应该对此重视起来。本文以此为切入点，详细分析了中学生良好品德形成的影响因素。以期为相关家长和学校提供理论参考。

关键词：中学生；思想品德；影响要素；心理建设

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0036-01

1.中学生良好品德形成的影响要素

1.1学生自身的因素。学生的自身因素涵盖了生理因素和心理因素，其对学生的良好品德的形成有重要的影响，相较于生理因素，心理因素的影响更大。心理因素会因为外界环境的作用而受到影响。用哲学中的分析来解释，当人的心理素质发生了量变，积累到一定程度时会产生质变，这就会导致学生思想品德的提升和降低。心理建设的基本目标就是修身，学生可以在学习思想品德的条件下培养自己自尊自爱和自立自强的品质。所以说，学生的思想品德不是生来就有的，而是在外界环境的影响下形成的心理反应，日积月累的过程中形成学生特有的人生观和价值观。因此，学生自身因素是影响学生良好品德形成的因素之一。

1.2来自家庭的因素

1.2.1部分家长对子女期待过高。很多家长因为环境的原因而无法实现愿望，顺理成章地会将这些愿望寄托在子女身上。随着我国经济水平的逐渐提高，越来越多的家长会在孩子身上投入更多的物质和精力，他们非常关注对于孩子的智力投资，会花很多钱为孩子培养各种各样的特长，却常常忽略了孩子思想品德的培养。……