刘茜+张素红

摘 要：近年来，国内外学者对各种在线课程学习形式及其对高等教育的影响进行了大量探索与研究，但大多数停留在理论探讨，实证研究实为有限。本文通过对江苏省内高校大学生在线课程学习形式的学习现状进行问卷调研，发现虽然在线课程的学习方式有很多优势，但目前江苏省内高校的大学生已经有在线学习经历的人数有限，且对目前在线学习的满意度不高。因此，提高学生在线课程学习的效果必须从学校、学生及师资队伍等三个方面综合考虑。

关键词：在线学习；学习现状；调查与分析

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、引言

以慕课为主的在线学习方式凭借其良好的政策支持、强大技术作为支撑的课程建设平台，极大地拓展了学习者的时间、空间，满足了学习者不同的专业需求和兴趣爱好，为学习者提供了极大的便利。在线课程的发展不仅要依靠信息化课程平台建设，更重要的是有效地将课程平台与传统课堂形成互补，真正实现教学资源利用最大化。在信息技术影响的前提下，如何有效调整参与学习过程中的各个主体，包括学校和师生，以适应新业态形式下高等教育改革与发展是亟需解决的问题。

二、调查方法与结果

本调研问卷根据实际情况，查阅相关文献，围绕调研主题完成了网络形式的《大学生在线学习调查》。为确保主要受访对象符合预期范围及问卷的有效性，请省内部分高校教学管理人员在相关高校内进行宣传，鼓励学生积极参与问卷调查，共收回有效问卷764份。……