陈宝华

摘 要：作为高等教育的新“种”，经过大规模的扩张，高职院校面临发展理念未形成、運行机制未突破、办学压力不断增加等的严峻挑战，迫切需要转型。西方创业型院校为高职院校转型提供了丰富的值得借鉴的经验。本文梳理创业型院校最鲜明的特征：多元化的经费筹措渠道，并为创业型高职院校的转型路径提出建议：培育开放的发展理念、拓展办学经费筹措渠道、建立灵活的运行机制。

关键词：创业型；高职院校；转型

中图分类号：G717 文献标识码：A

我国高职院校是在高等教育大众化背景下出现的新“种”，其发展轨迹是先规模扩张，后内涵建设，而非内涵建设先得到社会认可，再实现规模扩张。在规模扩张的同时，高职院校一直努力追求成为高等教育系统的一种“类型”，并在层次方面更上一层楼。2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出发展本科和研究生层次的职业教育，但由向应用技术类转型的普通本科院校来承担。未能如愿的高职院校面对高等教育系统“边缘化”、入学适龄人口减少、应用技术型本科院校竞争等日益剧增的压力何去何从？本文借鉴欧洲创业型院校转型的成功经验，对高职院校实实在在加强内涵建设，努力创建创业型院校作初步思考。

一、高职院校面对的严峻挑战

（一）发展理念未形成

高职院校是高等教育的一部分，探讨高职院校发展理念，先理解高等教育发展理念。所谓高等教育发展理……