Salvatore+Menzo

我非常荣幸能够作为督学来参加这样的一个活动，我们在座的有这么多出色的教师，我希望跟诸位讲的这些内容能够对您有一点帮助。我也非常期待能够得到大家的反馈。

我首先介绍一下美国康涅狄格州的情况，我所在的这个学区有6000名学生，12所学校，基本上来说也没有非常好的，但是我们尽力为我们的学生以最少的钱办最好的事，因为政府也没有给我们学区很多钱。我主要想跟大家讲3点，现在全世界都面临这样的一个挑战，就是STEM领域学生不够，我想首先给大家讲一下这个情况，然后我们再谈为什么吸引学生学习STEM学科这么困难，另外就是什么样的教学战略可以促进学生对于STEM的兴趣，而且还不止STEM学科，而是让学生喜欢所有的学科。

在美国有这样一个趋势，到2020年，将会在理工科方面有很多的职位需求，这个数据非常明显，职位需求在理工领域会有非常强劲的增长，不仅在美国，世界上也是一样。目前只有5%的美国人在STEM领域工作，但这个领域担负了未来美国经济增长的50%，甚至更高。我们发现吸引学生学习理工科是非常困难的，在小学和中学都很困难，尤其是在大学阶段，很多学生都不选择学习理工科，有些人可能一开始打算学理工科，学了1年，第2年就换学科了。有数据显示，40%的大学学生打算学习理工科，但是最后换学科学了其他专业。现在一个重要的挑战就是学生从我们的学区毕业之后，他们对于STEM课程的兴趣到了大学就会丧失，这是我比较担心的一点。……