徐红英

摘要：我理解的“有效课堂”就是学生在固定的一节课的教学时间内，通过教师的教学，学生能够获得最大的进步，有最多的收获，课堂教学有很好的效果、有很高的成效。

关键词：教学；课堂；效率

一、做好课前的一切准备

1、钻研教材，认真备课。要想上好一节课，最重要的是要把课备好。而教学参考书，则是我们备课时非常重要的参考资料，为教学起了很好的引导和指导作用。有助于对教材的理解，教学重点难点的把握、教学目标的制定、包括教学时应注意的问题等等，在教参中都有比较详细的体现，所以在备课时，一定要每字每句的仔细研读。

在理解教材，研读好教参以后，接下来就是加入自己的思考。自己对这几课有什么想法，自己的学生有什么特点，自己怎样设计教学环节会更好，更吸引学生，绝对不成生搬硬套别人的做法。

2、关注学习的预习，但也要灵活掌握。教师要达成的有效教学的对象是学生，所以仅靠教师单方面的准备是不够的，学生也要准备。学生的准备就是做好预习，预习什么、如何预习，老师要提出明确的具体的预习要求并给予充分的指导。在关注学生预习的同时，我觉得也要根据课文的实际情况灵活掌握，避免学生提前预习。

3、关注细节，提前进入课堂。如没有特殊情况，提前进入教室，为上课做准备。没事的时候，还可以跟孩子们聊聊天，他们的学习，生活，喜欢上什么样的课，有什么疑问等等，更近距离的去了解孩子们的想法，增进师生的感情。……