李雪

【摘 要】本文以中职院校学生“工匠精神”的育成为背景，探讨了班委会如何发挥引领和示范作用，以及“工匠精神”在班委会组建、班级活动开发、班级文化培育中的作用。本研究能丰富和发展中职院校共青团工作的教育理论，对培育学生的“工匠精神”，提升中职学生的核心素养有一定的理论和实践意义。

【关键词】工匠精神；中职院校；班委会建设

工匠，是指受到工业文明熏陶，经过长期实践磨砺培育出来的一种专门人才。我们国家要由“制造大国”迈向“制造强国”，既需要科学大师，也离不开能工巧匠。无锡是中国吴文化、民族工商业和乡镇企业的发祥地，历来具有强烈的商品经济意识，自古以来就重视发展实业。正是这种深厚的人文底蕴，孕育发展了无锡“至善、诚敬、创新”的“工匠精神”，形成了无锡有别于其他地区和城市的独特品格，成就了改革开放以来辉煌的发展成就。无锡技师学院作为国家中等职业教育改革发展示范学校，多年来始终坚持办学随着经济方式转变“动”，跟着产业结构调整“走”，围绕企业人才需要“转”，适应社会市场需求“变”，探索建立了多元人才培养模式和产学研合作教育长效机制。在当前形势下，需要从职业教育的内在规律要求出发，把打造自身职业教育文化软实力贯穿于教学改革全过程，注重加强学生“工匠精神”的养成教育、体验教育和实践教育，从而为无锡产业强市建设输送更多高素质的技术技能人才。……