■图、文/魏新洁 山东省日照市未来美术学校

“全国第十四届《少儿美术》杯优秀课例大赛”获奖课例选登

汉堡是很多学生喜爱的食物，它厚厚的身体里充满了芝士奶酪、黄瓜片、西红柿、火腿肠还有生菜叶等等，不过这只是快餐店普通的汉堡，只能用来充饥。那么经过学生想象后的汉堡会变身成什么样呢？下面我们就开始进入汉堡的创意梦工厂吧！

【教学对象】10—12岁学生

【教学目标】

知识与技能：了解汉堡的造型特点，运用添加、概括及夸张的创意表现方法进行合适的塑造。

过程与方法：学生能合理地运用添加、概括或夸张的方法从局部或整体对汉堡的造型进行创意想象，熟练掌握色粉笔揉、擦的方法。

情感态度与价值观：通过对汉堡的创意表现，培养了学生对生活的细致观察能力及想象力。

【教学重点】

如何对汉堡进行不同的创意表达。

【教学难点】

如何用色粉笔揉擦的方法对画面的主题及整体气氛进行合理的创意表达。

【教学准备】

教师：汉堡模型、多媒体课件、与汉堡相关的图片资料。

学生：铅笔、橡皮、素描纸、色粉笔、彩色卡纸。

【教学过程】

1.观察与讨论

教师与学生共同观看一些广告类平面设计资料，展开讨论。首先明确本课的目的，对所观看资料的设计思路及设计方法逐个点评，使学生在开拓思路的基础上掌握具体的构思方法，以完成教学目标。

提问：在汉堡外形不变的前提下，我们可以从哪些方面入手，让其产生有趣的变化？

我们可以从材质、体积、空间等方面加以改变。……