摘要：在高中语文的教学中，对学生语文思维能力的培养，有利于转变传统的知识灌输教学模式，有利于提升学生语文综合素质，促进高中语文教学改革。因此，高中语文教师应当紧密结合新课程改革思想，通过创设教学情境、开展小组合作学习、开展实践活动的方式，多方位、多角度培养学生的语文思维能力，促进学生语文综合素质的提升。

关键词：高中语文；思维能力；培养对策

随着社会经济的不断发展，素质教育以及新课程改革事业的不断推进，高中语文的教学应当改变只注重知识传授的教学模式，将夯实学生的基础知识与培养学生的语文思维能力整合起来，让学生形成灵活多变的语文思维，不断提升学生的语文综合素质，夯实学生的语文学习基础。那么，如何在高中语文的教学中培养学生的语文思维能力呢？笔者认为：在新课程改革背景下，高中语文教师应当紧密结合新课程改革的思想，将“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”的三维教学目标与语文教育有机结合起来，不断创新语文教学模式和教学内容，形成多样化的语文教学形式，为促进学生思维能力的提升、促进高中语文的教学改革奠定基础。

一、 高中语文教学中培养学生语文思维能力的意义

在现代教育背景下，高中语文教学中培养学生的语文思维能力，具有很多积极的意义。

（一） 转变知识灌输模式，提升学生语文思维能力

一直以来，受到高考压力、传统应试教育理念的影响，高中语文的教学中，教师的教学重点往往是在学生的考试成绩上，对知识的掌握上。……