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虚拟仿真技术在高职以太网原理项目化教学中的应用

2017-09-29王智明潘洪涛姚竟发

职业时空 2017年4期
关键词:计算机网络课程教学

王智明,潘洪涛,叶 亮,姚竟发

(保定电力职业技术学院,河北 保定 071051)

虚拟仿真技术在高职以太网原理项目化教学中的应用

王智明,潘洪涛,叶 亮,姚竟发

(保定电力职业技术学院,河北 保定 071051)

以太网原理是计算机网络中理论性较强的单元。利用虚拟仿真技术,开发以太网网络模型,进而依据项目课程的原理设计实施以太网原理单元的教学,将纯理论课程进行项目化改造,教学实践中突出学生主体地位和能力目标培养。

虚拟仿真;以太网;项目教学;模型库

在高职信息类专业的课程中,计算机网络课程面向网络管理员、网络工程师、系统工程师等岗位培养网络应用、配置和管理的能力。作为当前最重要的网络技术之一,以太网是课程的重要内容,理解、掌握以太网发展的历程、工作原理和以太网设备管理是计算机网络课程的重要目标。针对理论性较强的以太网原理教学单元,本文以虚拟仿真技术开发的网络模型为载体,实现理论课程的项目化教学设计与实施。

一、以太网原理教学遇到的问题

在计算机网络课程中,以太网原理单元课程包括:以太网的发展(共享介质的传统以太网、快速以太网和千兆、万兆以太网等),以及相应的设备如集线器、交换机的工作原理等内容。由于以下原因,本单元难以进行项目化教学设计,不能很好地激发学生的学习兴趣。

1. 设备数量与类型多

由于以太网发展历史长,其工作原理从CSMA/CD到交换网络经过几代的发展,从原始的总线型网络设备(10Base 2、10 Base 5、中继器等)到物理星形拓扑网络设备(HUB)、快速以太网设备(交换机等)。……

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