李 丽

（保险职业学院，湖南 长沙 410114）

提升人才培养质量的教学诊改实施思路
——基于保险专业人才培养质量调研

李 丽

（保险职业学院，湖南 长沙 410114）

国务院提出要建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制，逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度，全面开展教学诊断与改进工作。项目组基于保险专业人才培养质量的调研结果，寻求教学诊改实施思路，为高等职业院校人才培养质量提升提供实践和理论参考。

人才培养质量；教学诊改；保险专业

一、人才培养质量调研的背景与目的

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制，逐步在全国职业院校建立教学工作诊断与改进制度，全面开展教学诊断与改进工作[1]。中国的职业教育高速发展，人才培养质量是职业教育可持续发展的核心，在职业教育人才培养工作的全过程需要不断诊改。课题组通过对保险专业人才培养质量进行调查分析，旨在为保险专业人才培养质量提升提供诊改思路，实现高职院校由“规模扩张”向“内涵提升”转型发展。

二、调研对象

金融保险企业:中国人寿保险股份有限公司湖南省分公司电销中心，中国人民人寿湖南省分公司银保部、客服部、电销中心，中国太平洋保险运营中心。包括调查企业高管、中层管理人员和一线员工。

实习生与毕业生:包括调查已在相关岗位工作的往届毕业生（2016届毕业生为主）和正在院外顶岗实习的2017届毕业生。……