苗贵云

摘要：当代中国，随着改革开放的持续深入、经济全球化的不断加快、国民经济的高速增长，异质文化的交融碰撞、多元价值观念的不断涌现，人们的生产方式、生活方式、消费方式乃至思想观念、价值取向都发生了重大的变化。高校教师思想政治教育处于一个新的时代境遇，面临诸多新情况和新问题，加强高校教师思想政治教育，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，不仅是适应教育改革发展、全面提高高等教育质量的现实需要，更是全面建成小康社会，建设中国特色社会主义事业的时代要求。

关键词：高校 思想政治教育 创新 研究

【中图分类号】G645.1

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。党和国家立足振兴中华民族的战略高度，着眼国际国内形势变化的新实际，对高校教育事业发展提出了新的希望，赋予高校教师新的使命和耍求。加强高校教师思想政治教育，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，不仅是适应教育改革发展、全面提高高等教育质量的现实需要，更是全面建成小康社会，建设中国特色社会主义事业的时代要求。

一、高校教师思想政治教育取得的主要成绩

新中國成立以来，尤其是改革开放三十多年来，我国高校教师思想政治教育

工作在不断探索的过程中积极发展，建立健全了一系列规章制度，教育举措务实

有效，广大高校教师思想政治状况健康向上，教书育人信念.坚定，教师思想政治

教育工作的地位稳步提升，教育的实效性不断增强。

1.建立理论学习制度

规章制度是人类智慧的结晶，是一定社会历史条件下人的理性的产物。任何制度都有其特定的客观内涵，同时任何制度都有其对环境、理念、规则、功用等一般意义上的认识与把握。高校教师思想政治教育制度是对高校教师开展思想政治教育活动的地位、性质等的规定及高校教师在参与思想政治教育活动中所应遵循的程序性规范。高校教师思想政治教育据此 展工作，履行职责。建立健全高校教师思想政治教育规章制度，是高校教师思想政治教育的主要成绩之一。

2.教育举措务实有效

高校教师思想政治教育取得的又一项主要成绩是教育举措务实有效。面对市场经济给人们思想带来的巨大冲击，高校如何适应新形势，努力提高教师队伍的思想政治素质，是高校深化教育改革的重大课题。新中国成立以来，在党和国家的领导下，高校与社会各方齐抓共管，通过科学理论武装、.坚持联系实际、营造浓厚氛围和不断更新教育内容等务实的举措，增强了高校教师思想政治教育的实效性。

3.教师教书育人信念坚定

新时期以来，广大高校教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表，为教育事业科学发展做出了应有的贡献。教师教书育人信念坚定是高校教师思想政治教育取得的重要成效之一。

二、高校教师思想政治教育存在的主要问题

总体上看，高校教师队伍呈现出积极、健康、向上的人生态度和价值取向。然而，当今世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁激烈，当代中国正处于社会转型期，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化。在这样的背景下，高校教师思想政治教育存在着一些不容忽视的问题，影响了高等教育的质量和发展。

1.学校重视不够

实践证明，重视高校教师思想政治教育，高校教师队伍建设就能得以加强，高等教育质量就能得到提高。但在调研中，发现部分高校仍存在对教师思想政治教育重视不够的现象。

2.人员配备不到位

调查发现，高校基本都建立健全了校党委一学院分党委（党总支）一党总支（党支部）的教师思想政治教育组织体系。但有的高校人员配备不到位。一是大多选择年龄比较大、能力比较弱、临近退休的同志担任分党委书记或党总支书记，不少老同志有“船到码头车到站”的思想，对工作没激情，不求作为，只求平平安安，工作上不主动思考，上级党组织要求必须做的，大都只是开个会传达下精神面上提几点要求；上级党组织没要求的，一般是坐在办公室，一杯茶一支烟一张报纸看半天，基本没事干。二是党总支书记或党支部书记大多为兼职，主要忙于教学和科研，没有足够的精力展工作。

3.教育载体局限

教育载体是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用和一种活动形式和物质实体。调查表明，当前高校教师思想政治教育大都

采用传统的教育载体进行，受到一定限制。

4.脱离教育和学校发展实际

调查表明，广大教师普遍认为高校教师思想政治教育与我国教育事业和学校事业发展的实际结合不紧，使教师的职业理想不够坚定，教师的自豪感和使命感不够强烈。（1）与教育事业发展实际结合不紧。访谈中发现，高校教师对全国教育工作会精神、对国家教育中长期发展规划、对高校在新时期的新任务不够了解，对党和国家对高校教师的新期待、新要求、新使命不够清楚，因而，教师的职业理想不够坚定，教师的光荣感、自豪感和责任感有所欠缺。（2）与学校事业发展实际结合不紧。有的教师在访谈时说，高校的事业发展只有学校领导、中层干部知道，一般教师很不清楚。在讨论决策一些重大事项时，学校领导机构只要求教师发表意见，但对为什么要这样决策、这样决策了对学校事业发展会带来什么帮助不做深入地说明，导致教师们在信息不明的情况下，往往提出反对意见，对学校事业的发展带来不可挽回的影响。

三、拓展高校教师思想政治教育的有效途径

1.组织政治理论学习

毛泽东曾精辟阐述理论的作用：“理论是重要的，它的重要性充分地表现在列宁说过的一句话：`没有革命的理论，就没有革命的群众'”， “人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”。组织政治理论学习，是高校教师思想政治教育的有效途径之一。高校教师的政治理论学习，是要促进广大教师提高思想政治素质和道德水平，树立坚定的共产主义理想和信念，坚持社会主义办学方向。这是培养社会主义建设者和接班人的根本保证。endprint

2.健全党团组织生活制度

高校党团组织是中国共产党和中国共产主义青年团在高等院校的基层组织，承担着坚持社会主义办学方向，教育和引导广大师生树立科学世界观、人生观和价值观，使其坚定共产主义理想信念和自觉拥护党的领导的历史使命。党团组织生活制度，是促进广大党员、团员增强党团组织观念和纪律观念，确保民主集中制的贯彻执行的重要保证。健全党团组织生活制度成为高校教师思想政治教育的有效途径。

3.开展社会实践考察

社会实践考察是组织和引导高校教师走出校门，在社会实践中改造主观世界的教育方式。实践是人们检验认识、获取新知的唯一途径。马克思恩格斯非常注重让人们通过实践来验证理论的正确性，通过实践丰富自身对理论的把握，提升自己的能力素质。1890年恩格斯在写给弗·凯利·威士淫茨基夫人的信中提到：“越少从外面把这种理论硬灌输给美国人，而越多由他们通过自己亲身的体现去检验它，它就越会深入他们的心坎。”开展社会实践考察，对于促进高校教师了解国情民意，增强与工农大众的感情，提高教学技能，提升思想政治素质，具有重要意义，是高校教师思想政治教育的有效途径之一。

4.运用现代网络媒体

因特网是全世界最大、覆盖面最广的计算机互联网络。计算机网络的出现，拓展了人类的生存空间，发展了人们的社会交往关系，丰富了人的本质。同时，为人类的实践活动提供了新的手段与工具，极大地推动了社会政治、经济、文化的发展，也拓展了思想政治教育的空间和渠道。运用网络媒体是高校教师思想政治教育的重要途径。要从建立网络信息库、搭建虚拟现实平台、进行信息渗透和辟即时交互渠道等方面，发挥网络媒体对思想政治教育的优势作用。

四、健全高校教师思想政治教育的运行机制

1.健全组织管理机制

管理机制，是以客观规律为依托，以组织结构为基础，形成的关涉管理系统的内在联系、结构功能及运行机理，是影响管理功效的关键问题。管理目标的实现，最终是要落实到部门和岗位职责上，而部门和岗位职责的落实，需要以相应的管理制度和机制来保障。从组织管理的角度看，健全组织管理机制是高校教师思想政治教育的有力保证，是高校教师思想政治教育工作权责明确、适时调控、有序推进的重要保障。因此，必须健全高校教师思想政治教育的组织管理机制。

2.健全工作合力机制

合力机制主要指事物系统内部各要素之间以及与外部环境之间相互联系、相互作用共同促进整个系统维持、发展和稳定的基本原理和运行机制。高校教师思想政治教育工作合力机制是在党的教育方针统摄下，领导机构、组织机构等构成要素以及与家庭、社会等外部环境之间相互联系、相互作用，共同促成教育目标达成的内在机理。高校教师思想政治教育是一项系统工程，需要学校、社会和家庭的密切配合，建立多方互动机制，形成全员育人、全方位育人的工作合力。

3.健全绩效考评机制

所谓绩效考评，是指考评者依据管理目标，通过定性与定量的手段对被考评者的工作结果及其相关因素（包括条件、过程与贡献）进行分析与评价的活动。建立健全高校教师思想政治工作绩效考评机制，是保证高校教师思想政治教育工作责任制落到实处的一项根本措施，其目的是为了不断提高教师的职业能力和工作绩效。高校教师思想政治教育要取得预期的效果，必须建立健全绩效考评机制。

参考文献

[1]许玉乾：《构建符合时代精神的高校思想政治教育体系》，《國家教育行政学院学报》，2011年第11期。

[2]周宗诚：《大学教师社会角色论》，《高等教育研究》，2001年第5期。

[3]谷贤林：《改革开放30年来我国高等教育的发展》，《学习时报》，2008年12月22日。

[4]教育部：《2010全国教育事业发展统计公报》，《中国教育报》，2011年07月06日。endprint