刘意



中国共产党抗战动员的话语体系建构——以晋察冀边区三本冬学教材为例

刘意

(华中师范大学马克思主义学院，湖北武汉，430079)

中国共产党抗战动员的话语体系建构有其自身的话语策略、话语内容之特点。以晋察冀北岳区文救会编的《冬学教材》《积极开展援苏运动(冬学教材之二)》《开展军民誓约运动(冬学教材之三)》三本冬学教材为例，梳理中共抗战动员话语体系建构发现：其话语策略基本定位于以解答问题为导向、以数据实例为载体、以通俗易懂为要旨；其话语内容之逻辑起点是日寇企图灭亡中国，基本方略是军民共击日寇，宏大视野是援苏就是卫国，愿景导向是我们一定胜利。中共抗战动员话语体系建构的历史经验主要体现在：一是解疑答惑说服群众，掌握话语权至关重要；二是有的放矢引领群众，确保话语内容的有效；三是愿景导向吸引群众，突显话语魅力的价值。

中国共产党；抗战动员；话语体系建构；冬学教材；历史经验

中国抗日战争取得胜利是20世纪中国的重大事件也是世界的重大历史事件。中国共产党在抗日战争的中流砥柱地位与其建构起行之有效的抗战动员话语体系有着密切的关系。中国共产党抗战动员的话语体系建构有其自身的话语策略、话语内容之特点。以华北抗战的堡垒晋察冀边区三本冬学教材为中心，我们并不着重分析这三本冬学教材所产生的实际效果，而旨在考察其是如何演绎中共抗战动员话语建构的。……