李晓焕

【摘要】语文是小学学科的基础学科之一，在中考中占有较大比重。随着我国人民生活水平的提高，人们对于素质教育的关注度越来越高，于是在新课改下，通过有效的德育教育与小学语文教学的相互融合可以，可以净化学生的心灵，使之形成良好的思想品质、传统美德，同时也提高了学生的语文文学素养，也丰富了学生的思想感情，也促进了学生的全面发展。本文以“如何在小学语文教学中渗透德育教育”为题展开分析探讨。

【关键词】小学语文 教育教学 渗透德育

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0068-01

在新课程的视野下，人们越来越注重德育教育工作。所谓德育教育，就是对学生的道德进行培养及其教育。然而在德育教育问题上，要求教师运用有效的教学手段进行教育，使学生体会语文德育教学里道德的思想及与语文的联系，进而循序渐进的产生更多新的体会和感受，有利提高学生对语文课文人物的分析，也有利提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。

一、小学语文教学中的德育教育存在问题

一是学生对于课文阅读的理解不足，而且学生阅读量少和社会阅历不够，课文和古诗文中人物的思想感情分析这两模块掉分极多。

二是学生的德育教育不够系统，对于描述语文作品中人物的情感变化，但学生却只能在寥寥无几的文学落下句号。

最后有些老师的渗透德育教学方式较为呆板，而且教学方式单一，没有创新，对于学生毫无吸引力，致使学生上语文时提不起兴趣，觉得无聊至极。……