王剑

【摘要】金融管理专业将比赛与实践教学有机结合，以学生毕业设计与比赛相结合为例，通过比赛提升毕业设计的有效性，促进毕业设计过程高质量的完成。使学生实践从被动向主动转化，对加强理论与实践的结合，提高学生职业能力培养的效率，提高学生的综合职业素质意义重大。

【关键词】赛教结合 金融管理 毕业设计 实践教学

【基金项目】湖南大众传媒职业技术学院卓越高职院校子项目财经商贸专业群教改课题《“赛教结合”的金融管理专业实践教学研究》（编号：150806B3-9）。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0006-02

一、学生比赛与毕业设计“赛教结合”实践教学的意义

1.理论意义

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出提高职业教育人才培养质量要“定期开展全国性的职业技能竞赛活动，对优胜者给予表彰奖励”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也重申“开展职业技能竞赛是提高教育教学质量的重要手段之一”。湖南教育厅于2015年5月印发了《关于加强高等职业院校学生毕业设计工作的指导意见》。毕业设计是学生学习过程的最后阶段，是教学过程中采用总结性的实践教学环节。金融专业将比赛与实践教学有机结合，并以学生毕业设计为例，通过比赛促进毕业设计环节实践教学的改进，丰富了金融专业学生培养的理论体系。通过对这一问题的研究，形成进一步优化金融专业实践教学的理论框架，具有理论上的探索性。……