沙峰

【摘要】在数学教学过程中，作为一名优秀的初中数学教师要注重学生提问能力的培养。学生在学习提问的过程中能够深入思考所学的数学内容，从而促使自身的数学能力在已有的基础上获得进一步的提升。为了有效达到这一教学目的，教师要能够深入了解所教学的内容，积极吸收最新的提问教学理念，结合自身班级学生已有的数学基础进行当前提问教学模式的合理优化。只有如此，学生才能够在学习数学基础阶段培养自身优秀的数学素养，并能够在数学学习道路上越走越远。本人结合自身多年实际教学经验，就如何在数学课中培养初中生的提问能力阐述自身的观点，希望能够给广大同仁起到一定的借鉴作用。

【关键词】数学课堂 提问能力 教学质量 综合素养

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0130-02

在数学学习过程中学生提出一个有质量的问题比解决一个有质量的问题更加重要，这是因为在提出问题的过程中，学生已经对所学的内容进行了深入的思考，这是学生掌握数学知识的核心步骤。与此同时，只有当学生提出了有质量的问题之后，才能够去探寻解决的步骤和方法，为解决问题做出准备，并能够在解决问题之后获得自身数学能力的进一步提升，从而进入到数学学习的良性循环之中。

一、教师在课堂中要善于营造和谐的教学氛围

作为一名优秀的初中数学教师在教学过程中要能够意识到，学生只有处于轻松愉悦和谐的课堂氛围中才能够放松身心，拉近和教师之间的距离，并能够积极思考教师所讲述的内容，从而在思考的过程中产生疑惑，提出自身的问题。……