张莉

【摘要】针对目前高职院校《道路勘测设计》课程教学存在的问题，结合教学经验，提出该课程教学改革的方法，提高专业人才的培养质量。

【关键词】道路桥梁工程技术 道路勘测 教学方法 高职

【中图分类号】U412-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0230-02

《道路勘测设计》是目前高职院校道路桥梁工程技术专业一门重要的专业核心课程，课程教学目标是要能进行一般公路的平、纵、横断面设计以及交叉口设计，具有一定的公路路线设计能力。

相对于本科院校毕业生而言，高职院校道路桥梁专业的毕业生主要面向道路桥梁工程基层生产单位，要求能精于道路桥梁施工技术、善于施工组织和管理，做到“精施工、懂设计、会管理”。鉴于行业对高职院校道路桥梁专业人才的要求，结合本校学生职业发展特点，探讨适合高职院校《道路勘测设计》课程教学的教学模式，培养符合道路桥梁专业发展、受用人单位欢迎的应用型技术人才。

1.《道路勘测设计》课程教学存在的问题

《道路勘测设计》是一门综合性和实践性较强的专业，要求学生在掌握基本理论的同时，还要掌握相关的设计知识，具备一定的动手实践能力。目前《道路勘测设计》课程安排学时60学时，其中52学时为理论教学课，剩余8学时的实践环节主要为课程设计。笔者结合多年的教学经验以及对以往学生的调查分析，将《道路勘测设计》课程教学中还存在的问题归纳如下。

1.1缺乏感性认识

《道路勘测设计》是开设较……