杨建科

【摘要】随着互联网技术的发展，新媒体技术的应用越来越广泛。新媒体环境下中职学生的思维模式、行为方式和思想观念都发生了比较大的变化，这给中职班主任的班级管理工作带来了很大的挑战。本文在介绍新媒体特征的基础上，分析新媒体环境对学生成长和班级管理的不利影响，提出新媒体环境下中职班主任进行班级管理的对策。

【关键词】新媒体环境 中职班主任工作

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0198-01

如何在新媒体环境下加强对中职学生的正确引导，推动学生工作的改革与创新是学校教师尤其是中职班主任重点考虑的问题，班主任是教师队伍中最重要的组成部分，班主任在学生生活、学习、安全等方面都发挥着重要作用，新媒体环境下中职班主任工作的改革与创新对于新型人才的培养具有十分积极的意义。

1.新媒体对学生成长和班级管理的不利影响

1.1信息的無过滤吸收

新媒体环境下的信息传播具有多元化的特征，每天都有大量的信息充斥着我们的生活。中职学生身心发展尚未成熟，部分学生文化基础差，知识储备较少，生活经验不足，面对纷繁复杂、真假难辨的信息，他们不加区分地吸收，这对学生思想观念、人生观和价值观的确立带来不良影响[1]。

1.2部分中职学生沉迷虚拟世界，无法自拔

部分中职学生的自我约束能力较弱，离开父母的管控来到中职后，开始放松对自我的要求，整日沉迷于虚拟世界中无法自拔。……